研究發(fā)現(xiàn),從胎兒時期開始,寶寶就對富于節(jié)奏感的音樂、兒歌等形成較強的記憶,妊娠期良好的音樂胎教,
有利于寶寶出生后保持樂觀的情緒和提升情緒智商指數(shù)。
而在幼兒時期,特別是學(xué)齡前的兩3年,
是聽力思維最為敏感的時期,同時又是性格形成的萌發(fā)期,
如果能學(xué)習(xí)一門樂器將對孩子的智力啟蒙、身心健康、性格發(fā)展有相當(dāng)大的益處。 
 
而作為“樂器之王”的鋼琴是當(dāng)仁不讓的首選。
彈鋼琴主要是十指的配合,手指的動作越復(fù)雜、越嫻熟,就能與大腦建立更多、更復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系。
如果在幼年時期多進行手與手指的有規(guī)律、系統(tǒng)化的運動,就能有效地鍛煉大腦功能,使之更加靈敏和聰慧。
同時,學(xué)習(xí)鋼琴還需要眼、耳、腳以至全身多種器官的配合運用,理解并表達音樂,這不僅可以提高觀察力、注意力和記憶力,對想像力、創(chuàng)造力的提高都有一定作用。
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