太陽幼教位于北京朝陽區(qū)，專業(yè)生產(chǎn)幼兒園家具，玩具，教具柜，課程。擁有多元智能測評系統(tǒng)、KID7+1多元智能開發(fā)課程、兒童思維訓(xùn)練課程、小博士科學(xué)實驗課程、蒙氏游戲數(shù)學(xué)、小畢加索創(chuàng)意美術(shù)、遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)幼教平臺和幼兒教材、圖書、雙語玩具開發(fā)等。

課程配置（適合園所普及）

1、幼兒使用教材及畫冊16個主題。

2、主題相關(guān)用品：各種紙（彩色紙）、美術(shù)工具（毛筆、調(diào)色盤、洗筆桶等）、美術(shù)用耗材（油畫棒、水色筆、水粉顏料等）共16套

太陽幼教位于北京朝陽區(qū)，專業(yè)生產(chǎn)幼兒園家具，玩具，教具柜，課程。擁有多元智能測評系統(tǒng)、KID7+1多元智能開發(fā)課程、兒童思維訓(xùn)練課程、小博士科學(xué)實驗課程、蒙氏游戲數(shù)學(xué)、小畢加索創(chuàng)意美術(shù)、遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)幼教平臺和幼兒教材、圖書、雙語玩具開發(fā)等

kid7+1的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使幼兒自然地理解和掌握事物，培養(yǎng)自己解決問題的創(chuàng)意性思考力，不僅提高幼兒對事物的辨別判斷力，而且使幼兒對學(xué)習(xí)更有自信心（以幼兒為中心進(jìn)行授課）；

2、使幼兒的各項能力真正得到優(yōu)勢互補(bǔ)，使教學(xué)實現(xiàn)因材施教（Kid7+1的教學(xué)中教師的角色是環(huán)境布置者和輔助者，不是單純的“教”幼兒，而是通過陪幼兒“玩游戲”的活動來觀察和評價）；

3、使幼兒多項能力均衡發(fā)展（通過進(jìn)度記錄表可客觀評價幼兒的學(xué)習(xí)情況）；

4、通過kid7+1多元創(chuàng)新課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以均衡發(fā)展幼兒的左右腦機(jī)能，使幼兒在語言、推理、建構(gòu)、空間等十項能力得以協(xié)調(diào)發(fā)展；

5、幼兒通過自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成善于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（Kid7+1多元創(chuàng)新課程脫離了傳統(tǒng)的授課模式）

6、Kid7+1多元創(chuàng)新課程使幼兒掌握主動理解事物的原理，培養(yǎng)幼兒解決問題的創(chuàng)造性思考力，迅速提高幼兒對事物的辨別能力。