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[供應(yīng)]如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
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  • 產(chǎn)品產(chǎn)地:全國(guó)
  • 產(chǎn)品品牌:智新超越
  • 包裝規(guī)格:無
  • 產(chǎn)品數(shù)量:1
  • 計(jì)量單位:普通
  • 產(chǎn)品單價(jià):0
  • 更新日期:2014-04-28 14:19:11
  • 有效期至:2015-04-28
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如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 詳細(xì)信息

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于孩子健康成長(zhǎng),受益終生。孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,離不開家長(zhǎng)的培養(yǎng),那么家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?北京智新超越教育致力于好習(xí)慣養(yǎng)成教育,在這里淺談家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣: 一、家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí),理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的概念及其作用。 學(xué)習(xí)習(xí)慣,是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使孩子終身受益。 二、家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的空間。 每當(dāng)孩子放學(xué)回家或者周末在家,孩子都要完成老師布置的家庭作業(yè),那么家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的空間。安排孩子學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該固定在一個(gè)屋子,讓孩子安心在那屋子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不能為了自己娛樂不顧孩子學(xué)習(xí),不能隨意讓孩子臨時(shí)找一個(gè)地方學(xué)習(xí)。小學(xué)低段學(xué)生最不適宜隨時(shí)移動(dòng)學(xué)習(xí),那樣會(huì)讓孩子不安心學(xué)習(xí)。 2、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。 要求孩子按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),是培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。做作業(yè)也像上課那樣嚴(yán)格要求,認(rèn)真做作業(yè)不許隨意講話,不許孩子離開座位,不許做作業(yè)時(shí)搞東西,不許吃東西。 及時(shí)要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),避免孩子邊做作業(yè)邊耍,不把學(xué)習(xí)時(shí)間抓緊。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。 3、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。 當(dāng)孩子家庭作業(yè)做完,要求孩子認(rèn)真檢查做完的作業(yè)。自己學(xué)會(huì)檢查,不能做完了就完事。 4、培養(yǎng)孩子具有責(zé)任心的習(xí)慣。 孩子做作業(yè)時(shí)候,不許孩子隨意撕本子,也不許孩子隨意拿橡皮擦來擦,養(yǎng)成一個(gè)少撕本子不隨意用橡皮擦的習(xí)慣。每當(dāng)孩子做完作業(yè),要求孩子把書、本子不能皺折合放,一定擺放整齊才放在書包里面。需要把所用的學(xué)習(xí)用具擺放整齊在文具盒里,準(zhǔn)備好第二天所用的學(xué)習(xí)用具,特別是小學(xué)低段孩子要準(zhǔn)備好鉛筆等。 5、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣。 當(dāng)孩子做完作業(yè)了,就不是說當(dāng)天的作業(yè)做完了。還需要家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。每次完成作業(yè)后,就要求學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),當(dāng)然小學(xué)一年級(jí)學(xué)生除外,其它段學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)。根據(jù)課程表,要求孩子預(yù)習(xí)課程,學(xué)會(huì)把不懂的內(nèi)容做好記號(hào)。讓孩子第二天到了學(xué)校可以主動(dòng)向老師提問,學(xué)習(xí)不懂的知識(shí)。 良好的習(xí)慣可以陶冶一個(gè)人的情操,佩利說過“美德大多存在于良好的習(xí)慣中。北京智新超越教育推出以習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)課程的夏令營(yíng)——21天快樂的好習(xí)慣播種營(yíng)。通過21 天為一個(gè)周期的訓(xùn)練,讓學(xué)員養(yǎng)成品德習(xí)慣、思維習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、生存習(xí)慣、行為習(xí)慣五大習(xí)慣,在提升學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)修養(yǎng)個(gè)人情操。 欲了解更多資訊QQ:1989-348-370 電話:156-7085-8918

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