如何才能矯正青少年上網(wǎng)行為?阻止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)?要想讓青少年在上網(wǎng)時(shí)不受不良信息的侵蝕，就必須對(duì)青少年訪問的內(nèi)容進(jìn)行甄別和篩選，而青少年與成年人在上網(wǎng)行為控制上有一定的區(qū)別。對(duì)于成年人來講，首先在對(duì)自我行為能力控制方面要比青少年要強(qiáng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)事物善惡的判斷能力也要高于青少年。而青少年的上網(wǎng)主要集中純娛樂方面。針對(duì)這種情況，青少年上網(wǎng)行為的管理要充分利用有效的上網(wǎng)管理軟件來進(jìn)行控制。

　　簡(jiǎn)單來講就是利用現(xiàn)有市場(chǎng)中的互聯(lián)網(wǎng)管理設(shè)備通過行政手段和利用產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高對(duì)青少年上網(wǎng)行為管理的能力。通過硬件與軟件充分結(jié)合屏蔽掉那些不利于青少年身心健康發(fā)展的網(wǎng)頁(yè)，才能凈化青少年上網(wǎng)環(huán)境，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的利用率，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的積極作用。某中學(xué)老師說：“通過部署專業(yè)的恒隆上網(wǎng)行為管理產(chǎn)品，可以主動(dòng)的將網(wǎng)上的不良信息和影響學(xué)生學(xué)習(xí)的聊天工具、網(wǎng)絡(luò)游戲等都實(shí)行嚴(yán)格的控制和管理。通過一段時(shí)間的使用，我們發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生再也無法沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，并且杜絕了不良網(wǎng)站的訪問，電腦感染病毒和受到攻擊的機(jī)率大大降低，校園網(wǎng)環(huán)境得到了凈化，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。”

　　解決青少年的網(wǎng)癮問題，不重視低齡階段的無節(jié)制上網(wǎng)問題，日積月累就會(huì)形成青少年階段的網(wǎng)癮問題，最后轉(zhuǎn)化成社會(huì)問題。解決網(wǎng)毒現(xiàn)象從安裝恒隆上網(wǎng)行為管理軟件開始做起，需要我們的家庭和學(xué)校在各個(gè)方面積極的配合，共同創(chuàng)造好的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)環(huán)境，讓網(wǎng)民的身心得到健康的成長(zhǎng)。

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