河南托特教育科技有限公司，是一家集stem課程、stem教育加盟費用為一體的綜合型現(xiàn)代化企業(yè)，為廣大客戶奉獻專業(yè)、高品質(zhì)的少兒編程加盟x453d51n專營機構。

   創(chuàng)新是河南托特教育科技有限公司成功的基石。在未來，托特科學也希望不斷地創(chuàng)新，為廣大顧客提供啟發(fā)式教育機構服務。多年來，托特科學始終相信只有堅持創(chuàng)新和專業(yè)，才能更好的滿足客戶對stem教育價目怎么樣的需求。 延伸拓展 詳情介紹：6.幼兒stem教育強調(diào)課程的融合，這是美國孩子的強項，美國的課程從小學就開始融合，因為美國的小學老師是全科老師，教課就是綜合開始的，而中國習慣分科，所以學科融合是中國的弱項。那么在日常教學中到底是應該分科還是融合，還是跨學科？在美國，傳統(tǒng)的教育也是關注分科的，美國有名的分科就在1894年哈佛十人委員會的分科，但是在21世紀初，美國課程已經(jīng)開始泛濫了，委員會就強調(diào)要縮減課程，而且特別強調(diào)學科的分開。所以教育整體發(fā)展的過程有一個規(guī)律，叫“鐘擺現(xiàn)象”。幼兒stem教育講的更多的是“合”，但更重要的是與什么“合”的問題。合一定要在分的基礎上，基礎的知識依然非常重要。在幼兒stem教育有兩種方法：，多學科方法，即教一個主題，是能量守恒，或者是綠色工程等。可以通過各個學科一起來學習，來研究這個主題，但是各個學科沒有交叉的，這叫多學科模式。第二：跨學科方法，其實幼兒stem教育真正要做的不是多學科，更多的是在學科的基礎上融合。它更強調(diào)主題下面的主概念，和主概念下面的跨學科技能，例如文學素養(yǎng)、思維能力、算數(shù)、研究能力。這又回到教育傳統(tǒng)的知識技能，知識技能需要的是整合，這就是它的精髓。分科教育有利于區(qū)分學習成果，如果整合學科，對于教學者來說是沒有標準衡量，或者太寬泛的標準導致無標準，這是Stem中國化大的障礙。

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