繪畫這篇汪洋里　　我想盡情徜徉　 　　　如今許多少年兒童都選擇節(jié)假日學(xué)習(xí)畫畫，少年兒童學(xué)畫畫的重要性目前在中國并未引起重視。就當(dāng)今社會(huì)的少年兒童而言，多數(shù)存在心理問題。他們不像大人一樣，有了心理障礙找一個(gè)人傾訴一下就會(huì)好很多了。少年兒童的不滿情緒如果長期發(fā)泄不出來，就會(huì)形成心理病。于是他們就會(huì)變得膽小、多疑、孤僻、叛逆、厭食等等不良行為。而學(xué)習(xí)畫畫是他們最好的發(fā)泄方式之一。 　　　美國教育學(xué)者們?cè)?jīng)做過一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)少年兒童學(xué)習(xí)畫畫可以大幅提高學(xué)習(xí)成績。并且能開發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。而且對(duì)低齡兒童來說，學(xué)畫畫還能鍛煉他們手上未能發(fā)育的肌肉。 　　　兒童畫表現(xiàn)的是孩子們對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知程度，比如他們會(huì)認(rèn)為狼和羊就可以做好朋友，花草樹木都會(huì)說話等等。人之初，性本善。家長們不應(yīng)該對(duì)自己孩子畫的畫妄加評(píng)論，更不能說孩子畫得不像。否則無形之中就抹殺了他們這方面的天性，這樣對(duì)孩子們?cè)斐傻暮蠊菬o法估計(jì)的。兒童學(xué)畫畫的目的不是將來能當(dāng)畫家，而是為了開發(fā)他們的智商，減小學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考能力等等。 　　　家長還要學(xué)會(huì)讀孩子的畫，如今許多心理醫(yī)生給少年兒童看心理病前先讓他們隨意畫一幅畫。這樣能了解他們對(duì)外界的認(rèn)知程度，如果他們畫人物，就要看看畫的是兇惡的面孔還是慈祥的面孔。畫房子的門窗是開還是關(guān)，門窗代表他們的心菲?；蚩搭伾谋壤?，比如紅色代表恐怖或喜慶。白色代表恐怖或浪漫天真等等這些。孩子可以說瞎話，但是不會(huì)畫瞎畫。 　　　兒童開始學(xué)畫畫的時(shí)候，會(huì)關(guān)注自己生活中的事物，然后在畫畫的時(shí)候表現(xiàn)出來。孩子在拿起繪畫工具畫畫的時(shí)候，應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。孩子的感知能力越來越強(qiáng)，也是越來越聰明！